OCTAVOGRADO
miércoles, 29 de julio de 2020
jueves, 2 de mayo de 2019
UN
GRITO DE LA TIERRA
Miguel
Ángel Otero
Si
miramos estos últimos diez años, el deterioro ambiental ha tenido un aumento
descomunal, vayámonos a China, en 2013 se cubrió por una niebla densa gracias a
la contaminación atmosférica, África con su explotación de recursos está
afectando en gran parte a lo que deberíamos considerar como el único hogar que
tenemos. Pero no nos vayamos muy lejos. amazonas a nivel cultural, ambiental y
social, en Buenaventura con su explotación de recursos ha llevado consecuencias
irreparables para el ambiente.
El
hombre promedio en un día consume agua, desecha basuras, contamina el aire,
ríos y mares utilizando materiales no degradables, si este modo de conducta, se
multiplica por el número de habitantes del planeta tierra, los resultados son
devastadores, sí a ello se une el modo de supervivencia que utiliza para
obtener riqueza, esto hace referencia a la producción o explotación masiva
generada por empresas o que han creado impactos ambientales de gran magnitud a
nivel mundial, organizaciones donde incluyen en los procesos de producción la
explotación de recursos naturales, originando desequilibrios en el ecosistema,
entre dichas actividades económicas sobresale la extracción de petróleo de
manera indiscriminada, originando el deterioro de manglares, arrecifes, miles
de especies marinas y vidas humanas (ACOSTA, s.f.)
El
humano es el ser más destructivo de la tierra, llevando consigo la extinción
del mismo y del ambiente, solo por el ego y la “superioridad” de sus
pensamientos. Cada día la tierra lucha por sobrevivir, aunque con el pasar de
los días se vuelva imposible hacerlo y no pueda decir nada por cambiarlo. Pero ¿Qué
pasara cuando nuestro hogar llegue a la extinción? El hombre seria el culpable
de esto por pensar solo en él, su bienestar y ser egoísta con los demás seres
que conforman este mundo.
Si
el humano llegase a extinguirse, se comprueba que la tierra se renovaría con
los años, la tierra, nuestro hogar, es millones de años más sabia que cualquiera
que crear ser superior y mejor que esta. El mundo se siente cansado, aburrido y
en desacuerdo total con el humano inconsciente y egoísta.
Este
es un grito de la tierra por sobrevivir, concientizando al hombre a cambiar y a
llevar un pensamiento de cuidado y admiración de todo lo natural, lo bello que
nos rodea, dejar de destruir el único lugar donde vivimos, el cambio va en ti y
a tomar un pensamiento de gratitud por lo que nos ofrece nuestro único hogar,
la tierra que grita y sufre en silencio sin poder hacer nada.
jueves, 19 de febrero de 2015
jueves, 23 de octubre de 2014
JUAN FELIPE OSPINA JARAMILLO GRADO: 8-C
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CATEGORY
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Peso para Cada Categoría
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4superior
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3alto
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2basico
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1bajo
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Título
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X1 (hasta 4 puntos disponibles)
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El título es informativo, está centrado y es más grande que el texto.
|
El título es informativo y más grande que el texto.
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El título es informativo y está centrado.
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El título está incompleto y no indica claramente que organismo está fotagrafiado.
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Etiquetas
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X2 (hasta 8 puntos disponibles)
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Cada elemento que necesita ser identificado tiene una etiqueta. Está claro qué etiuqeta va con qué estructura.
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Casi todos los elementos (90%) que necesitan ser identificados tienen etiquetas. Está claro qué etiqueta va con qué estructura.
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La mayoría de los elementos (75-89%) que necesitan ser identificados tienen una etiqueta. Está claro qué etiqueta va con qué estructura.
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Menos del 75% de los elementos que necesitan estar identificados tienen etiquetas o no está claro que etiqueta va con qué artículo.
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Formato General
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X2 (hasta 8 puntos disponibles)
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Se usa un papel sin renglones. El dibujo es lo suficientemente grande para ser claro (como 1/2 página para mecanografiar) El nombre del estudiante, la clase y la fecha están en la parte inferior izquierda. Hay una figura de leyenda que describe el dibujo. La leyenda incluye información sobre el aumento, cuando se necesita.
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Se una un papel sin renglones. El dibujo es lo suficientemente grande para ser claro (como 1/2 página para mecanografiar) El nombre del estudiante, la clase y la fecha están en la esquina inferior izquierda.
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Se usa papel sin renglones. El dibujo es un poco grande o un poco pequeño. El nomre del estudiante, la clase y la fecha se encuentran en la esquina inferior izquierda.
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Se usa papel con renglones Y/O el dibujo es muy pequeño o muy grande.
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Dibujo-General
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X1 (hasta 4 puntos disponibles)
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Las líneas son claras y sin manchas. casi no hay borrones o marcas en el papel. se usa el color cuidadosamente para realzar el dibujo. Se usa el salpicado en lugar del sombreado. En general, la calidad del dibujo es excelente.
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Hay unos pocos borrones, manchones o marcas en el papel, pero estos no distraen mayormente del dibujo. El color es usado cuidadosamente para realzar el dibujo. En general, el dibujo es bueno.
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Hay algunos borrones, manchones o marcas en el papel, lo que distrae del dibujo O el color no está usado cuidadosamente. En general, la calidad del dibujo es buena.
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Hay varios borrones, manchas o marcas en el papel, lo cual resta valor al dibujo. En general, la calidad del dibujo es pobre.
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Dibujo-Detalles
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X1 (hasta 4 puntos disponibles)
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Todos los detalles asignados fueron añadidos. Los detalles son claros y fáciles de identificar.
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Casi todos los detalles asignados (al menos 85%) fueron añadidos. Los detalles son claros y fáciles de identificar.
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Casi todos los detalles asignados (al menos 85%) fueron añadidos. Unos cuantos detalles fueron difíciles de identificar.
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Menos del 85% de los detalles asignados estaban presentes O la mayoría de los detalles son difíciles de identificar.
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Precisión
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X3 (hasta 12 puntos disponibles)
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95% o más de las estructuras asignadas están dibujadas con precisión y son reconocibles. Todas las estrucutras asignadas están etiquetadas con precisión.
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94-85% de las estructuras asignadas fueron dibujadas con precisión y son reconocibles. Todas las estructuras asignadas están etiquetadas con precisión.
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94-85% de las estructuras asignadas están dibujadas con precisión y son reconocibles. 94-85% de las estructuras asignadas están etiquetadas correctamente.
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Menos del 85% de las estructuras asignadas están dibujadas Y/O etiquetadas correctamente.
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Conocimiento Ganado
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X3 (hasta 12 puntos disponibles)
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Cuando se le pregunta sobre 10 elementos en un dibujo sin etiquetas de la misma planta o animal, el estudiante puede identificarlos con precisión.
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Cuando se le pregunta sobre 10 elementos en un dibujo sin etiqueta de la misma planta o animal, el estudiante puede identificar de 8-9 de estos elementos con precisión.
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Cuando se le pregunta sobre 10 elementos en un dibujo sin etiquetas de la misma planta o animal, el estudiante puede identificar 6-7 de estos elementos con precisión.
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Cuando se pregunta sobre 10 elementos de un dibujo sin etiqueta de la misma planta o animal, el estudiante puede identificar 5 o menos de estos elementos con precisión.
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Ortografía
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X2 (hasta 8 puntos disponibles)
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Todas las palabras están escritas correctamente en el título, en las etiquetas y la leyenda/ descripción.
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Todas las palabras comunes están escritas correctamente en el título, en las etiquetas y en la descripción. 1-2 palabras científicas están incorrectamente escritas.
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75% de las palabras comunes están escritas correctamente en el título, las etiquetas y en la descripción.
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Menos de un 80% de las palabras están escritas correctamente en el título, en las etiquetas y en la descripción.
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Vídeo Navidad :
Prezi 11 de noviembre: http://prezi.com/j94lz8u-tmzf/edit/#2_13415665
goanimate vacaciones: http://goanimate.com/videomaker/full/editcheck/0VnC9JMAhdMw
Certificado:
Dia del Halloween:
Día de la Raza:
encuesta a 8°c:
NOMBRE |
AÑOS |
COMIDA |
ANIMAL |
HOBBY |
COLOR |
MUSICA |
Santiago Escalante | 14 | salchipapas | Caballo | BMX | Verde | Electro |
Juan David Mora | 15 | pizza | perro | BMX | Azul | Rap |
Dairo Yesid Riaño | 14 | salchipapas | Gato | Futbol | Rojo | Instrumental |
Valentina Arroyave | 14 | Mondongo | perro | Bailar | Rojo | Reggaeton |
Karen Garcia | 12 | A.con pollo | Gato | E. Music | Dorado | Reggaeton |
Sebastian Brand | 14 | Spaguetti | L. Iberico | M. Gallinazos | Azul | Rock |
Daniel Gomez | 15 | pizza | Lobo | Futbol | Rojo | Rock |
Maikol Ramires | 14 | H. yogurt | Perro | M. Patineta | V. oliva | Rock |
Mariana Cadavid | 14 | pizza | Gallinazo | Futbol | Morado | Reggaeton |
Marianella Muños | 14 | Ensalada | Elefante | D. Arabe | Naranjado | Instrumental |
Manuela Moreno | 15 | Hanburguesa | perro | Porrismo | Rojo | Reggaeton |
Roxana Urrea | 13 | E. de Frutas | perro | Natacion | Fucsia | Reggaeton |
Mariana Barrera | 14 | pezza | Conejo | Porrismo | Rosado | Pop |
Juan Manuel Rivas | 14 | sanduche | Aguila | Futbol | azul | Reggaeton |
Juan Pablo Velasques | 14 | Panzerotti | perro | Futbol | Verde | Reggaeton |
presupuesto empresarial:
N° | Articulo | cantidad al mes | valor unitario | iva 16% | total c/u | total al mes |
1 | cuadernos | 100 cuadernos | 2.100 | 400 | 2500 | 250000 |
2 | blog iris | 40 blog iris | 1848 | 352 | 2200 | 88000 |
3 | cartulina plana | 130 cartulinas | 588 | 112 | 700 | 91000 |
4 | blog carta | 40 blog carta | 1680 | 320 | 2000 | 80000 |
5 | lapiz por 12 | 10 cajas | 420 | 80 | 500 | 60000 |
6 | borrador por 12 | 15 cajas | 252 | 48 | 300 | 54000 |
7 | sacapuntas por 12 | 6 cajas | 336 | 64 | 400 | 28800 |
8 | colbon pequeño por 12 | 5 cajas | 672 | 128 | 800 | 48000 |
9 | tijeras por 12 | 5 cajas | 1835 | 165 | 2000 | 120000 |
10 | colores por 12 | 10 cajas | 3780 | 720 | 4500 | 540000 |
11 | marcadores por 12 | 6 cajas | 6720 | 1280 | 8000 | 576000 |
12 | lapiceros por 12 | 11 cajas | 756 | 144 | 900 | 118800 |
13 | blog oficio | 40 blog oficio | 1596 | 304 | 1900 | 76000 |
14 | liquid paper por 12 | 6 cajas | 1260 | 240 | 1500 | 108000 |
15 | libro dibujo | 15 libros | 5040 | 960 | 6000 | 90000 |
TOTAL | 2328600 |
presupuesto familiar:
N° | Articulo | cantidad al mes | valor unitario | Iva 16% | total c/u | Total al mes |
1 | leche | 30 bolsas | 1.680 | 320 | 2000 | 60000 |
2 | panela | 6 pares | 2.100 | 400 | 2500 | 30000 |
3 | aceite | 1 garrafa | 10.332 | 1968 | 12300 | 12300 |
4 | arroz | 6,803 Kilos | 1.008 | 192 | 1200 | 18000 |
5 | azúcar | 5 kilos | 672 | 128 | 800 | 8000 |
6 | sal | 1 kilo | 420 | 80 | 500 | 1000 |
7 | frijol | 1 kilo | 2.520 | 480 | 3000 | 6000 |
8 | lentejas | 1 libra | 1.260 | 240 | 1500 | 1500 |
9 | atún | 6 latas | 3.352 | 448 | 3800 | 22800 |
10 | huevo | 2 canastas | 210 | 40 | 250 | 15000 |
11 | pan tajado | 2 paquetes | 2.100 | 400 | 2500 | 5000 |
12 | jamón | 1 libra | 4.872 | 928 | 5800 | 5800 |
13 | quesito | 15 pequeños | 1680 | 320 | 2000 | 30000 |
14 | salchicha | 1 libra | 4032 | 768 | 4800 | 4800 |
15 | café | 1 frasco | 10080 | 1920 | 12000 | 12000 |
TOTAL | 232200 |
independencia de antioquia:
feria de flores:
video del 7 de agosto:
sitio personal: http: //editor.wix.com/html/editor/web/renderer/edit/302df7a5-9833-4dfb-bb9f-631afa099849?metaSiteId=edc8b61d-6e6e-4dac-b7f9-65f260f070d5&editorSessionId=631093E7-4632-4A81-B958-8EB0DB56ACCC
video juego:
http://www.sploder.com/publish.php?s=d0047bph
Mapa conceptual:
Vídeo de los artefactos:
cuadernia: http://localhost:6880/herramientas/editor/15c847a8f358cae6d740a62e23732a693bd2e520
sitio we: http://pets-together.webnode.com.co/
dia de la madre: http://prezi.com/gdrqbalgt_ct/dia-mundial-de-las-madres/
dia del maestro: http://prezi.com/l-vcm2z14xje/dia-mundial-de-los-docentes/
dia del trabajo: http://prezi.com/52tcnk8q-lsf/dia-mundial-del-trabajo/
plegable: http://drive.google.com/open?id=0B-ua4k3DwfPCNi1Rd3hzX0QzMGJ4VlY5NHdBMFJPYXBCdWVj
semana santa: http: //prezi.com/sq6e4jnsqmte/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share
gabriel garcia marquez: http://prezi.com/l2mmeotssffx/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share
martes, 21 de octubre de 2014
Fin de año Luz Stella Mena Ibargüen
Recuerda:
1 Cuaderno con todas las agendas del año,frase y fecha.
2 Subir todas las actividades del año al blog.
3 Trabajo de Robótica por equipos o individual.
4 Todos los talleres de emprendimiento resueltos en el cuaderno.
6 Picturetrail :hacer un video
7 Gadgets: Blog
.Reloj
.Encuesta
.Contador de visitas
.Gifs animados
.Banner etc.
8 Crear un videojuego
tema:La paz y el medio ambiente
9 Rubrica de evaluación:Ciencias
rubistar
Paz y bien en Navidad y Año Nuevo
Un abrazo
Luz Stella Mena Ibargüen
1 Cuaderno con todas las agendas del año,frase y fecha.
2 Subir todas las actividades del año al blog.
3 Trabajo de Robótica por equipos o individual.
4 Todos los talleres de emprendimiento resueltos en el cuaderno.
6 Picturetrail :hacer un video
7 Gadgets: Blog
.Reloj
.Encuesta
.Contador de visitas
.Gifs animados
.Banner etc.
8 Crear un videojuego
tema:La paz y el medio ambiente
9 Rubrica de evaluación:Ciencias
rubistar
Paz y bien en Navidad y Año Nuevo
Un abrazo
Luz Stella Mena Ibargüen
jueves, 2 de octubre de 2014
Cristian Alexander Guerrero Díaz 8-C
video la navidad:
Prezi 11 de noviembre: http://prezi.com/j94lz8u-tmzf/edit/#2_13415665
Robotica:https://docs.google.com/document/d/1DRN-LuDLMJbrbEapPK4gzgE2tgi7IN1odj5tJcqDWvw/edit
foto:
plegable: http://drive.google.com/open?id=0B-ua4k3DwfPCNi1Rd3hzX0QzMGJ4VlY5NHdBMFJPYXBCdWVj semana santa: http: //prezi.com/sq6e4jnsqmte/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share gabriel garcia marquez: http://prezi.com/l2mmeotssffx/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0sharecuadernia: http://localhost:6880/herramientas/editor/15c847a8f358cae6d740a62e23732a693bd2e520 sitio we: http://pets-together.webnode.com.co/ dia de la madre: http://prezi.com/gdrqbalgt_ct/dia-mundial-de-las-madres/ dia del maestro: http://prezi.com/l-vcm2z14xje/dia-mundial-de-los-docentes/ dia del trabajo: http://prezi.com/52tcnk8q-lsf/dia-mundial-del-trabajo/ NOMBRE | AÑOS | COMIDA | ANIMAL | HOBBY | COLOR | MUSICA |
Santiago Escalante | 14 | salchipapas | Caballo | BMX | Verde | Electro |
Juan David Mora | 15 | pizza | perro | BMX | Azul | Rap |
Dairo Yesid Riaño | 14 | salchipapas | Gato | Futbol | Rojo | Instrumental |
Valentina Arroyave | 14 | Mondongo | perro | Bailar | Rojo | Reggaeton |
Karen Garcia | 12 | A.con pollo | Gato | E. Music | Dorado | Reggaeton |
Sebastian Brand | 14 | Spaguetti | L. Iberico | M. Gallinazos | Azul | Rock |
Daniel Gomez | 15 | pizza | Lobo | Futbol | Rojo | Rock |
Maikol Ramires | 14 | H. yogurt | Perro | M. Patineta | V. oliva | Rock |
Mariana Cadavid | 14 | pizza | Gallinazo | Futbol | Morado | Reggaeton |
Marianella Muños | 14 | Ensalada | Elefante | D. Arabe | Naranjado | Instrumental |
Manuela Moreno | 15 | Hanburguesa | perro | Porrismo | Rojo | Reggaeton |
Roxana Urrea | 13 | E. de Frutas | perro | Natacion | Fucsia | Reggaeton |
Mariana Barrera | 14 | pezza | Conejo | Porrismo | Rosado | Pop |
Juan Manuel Rivas | 14 | sanduche | Aguila | Futbol | azul | Reggaeton |
Juan Pablo Velasques | 14 | Panzerotti | perro | Futbol | Verde | Reggaeton |
dia de la raza :
halloween:
independecia de antioquia:
presupuesto familiar:
gifs:
N° | Articulo | cantidad al mes | valor unitario | Iva 16% | total c/u | Total al mes |
1 | leche | 30 bolsas | 1.680 | 320 | 2000 | 60000 |
2 | panela | 6 pares | 2.100 | 400 | 2500 | 30000 |
3 | aceite | 1 garrafa | 10.332 | 1968 | 12300 | 12300 |
4 | arroz | 6,803 Kilos | 1.008 | 192 | 1200 | 18000 |
5 | azúcar | 5 kilos | 672 | 128 | 800 | 8000 |
6 | sal | 1 kilo | 420 | 80 | 500 | 1000 |
7 | frijol | 1 kilo | 2.520 | 480 | 3000 | 6000 |
8 | lentejas | 1 libra | 1.260 | 240 | 1500 | 1500 |
9 | atún | 6 latas | 3.352 | 448 | 3800 | 22800 |
10 | huevo | 2 canastas | 210 | 40 | 250 | 15000 |
11 | pan tajado | 2 paquetes | 2.100 | 400 | 2500 | 5000 |
12 | jamón | 1 libra | 4.872 | 928 | 5800 | 5800 |
13 | quesito | 15 pequeños | 1680 | 320 | 2000 | 30000 |
14 | salchicha | 1 libra | 4032 | 768 | 4800 | 4800 |
15 | café | 1 frasco | 10080 | 1920 | 12000 | 12000 |
TOTAL | 232200 |
lunes, 22 de septiembre de 2014
DUVAN FELIPE USUGA GRACIANO 8C
LISTA.....
PRESUPUESTO EMPRESARIAL...
PRESUPUESTO FAMILIAR......
http://prezi.com/6tzqbcjaadlt/halloween/
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CATEGORY
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Peso para Cada Categoría
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bajo
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basico
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alto
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superior
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Título
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X1 (hasta 4 puntos disponibles)
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El título es informativo, está centrado y es más grande que el texto.
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El título es informativo y más grande que el texto.
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El título es informativo y está centrado.
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El título está incompleto y no indica claramente que organismo está fotagrafiado.
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Precisión
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X3 (hasta 12 puntos disponibles)
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95% o más de las estructuras asignadas están dibujadas con precisión y son reconocibles. Todas las estrucutras asignadas están etiquetadas con precisión.
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94-85% de las estructuras asignadas fueron dibujadas con precisión y son reconocibles. Todas las estructuras asignadas están etiquetadas con precisión.
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94-85% de las estructuras asignadas están dibujadas con precisión y son reconocibles. 94-85% de las estructuras asignadas están etiquetadas correctamente.
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Menos del 85% de las estructuras asignadas están dibujadas Y/O etiquetadas correctamente.
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Dibujo-General
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X1 (hasta 4 puntos disponibles)
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Las líneas son claras y sin manchas. casi no hay borrones o marcas en el papel. se usa el color cuidadosamente para realzar el dibujo. Se usa el salpicado en lugar del sombreado. En general, la calidad del dibujo es excelente.
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Hay unos pocos borrones, manchones o marcas en el papel, pero estos no distraen mayormente del dibujo. El color es usado cuidadosamente para realzar el dibujo. En general, el dibujo es bueno.
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Hay algunos borrones, manchones o marcas en el papel, lo que distrae del dibujo O el color no está usado cuidadosamente. En general, la calidad del dibujo es buena.
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Hay varios borrones, manchas o marcas en el papel, lo cual resta valor al dibujo. En general, la calidad del dibujo es pobre.
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Ortografía
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X2 (hasta 8 puntos disponibles)
|
Todas las palabras están escritas correctamente en el título, en las etiquetas y la leyenda/ descripción.
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Todas las palabras comunes están escritas correctamente en el título, en las etiquetas y en la descripción. 1-2 palabras científicas están incorrectamente escritas.
|
75% de las palabras comunes están escritas correctamente en el título, las etiquetas y en la descripción.
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Menos de un 80% de las palabras están escritas correctamente en el título, en las etiquetas y en la descripción.
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Conocimiento Ganado
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X3 (hasta 12 puntos disponibles)
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Cuando se le pregunta sobre 10 elementos en un dibujo sin etiquetas de la misma planta o animal, el estudiante puede identificarlos con precisión.
|
Cuando se le pregunta sobre 10 elementos en un dibujo sin etiqueta de la misma planta o animal, el estudiante puede identificar de 8-9 de estos elementos con precisión.
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Cuando se le pregunta sobre 10 elementos en un dibujo sin etiquetas de la misma planta o animal, el estudiante puede identificar 6-7 de estos elementos con precisión.
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Cuando se pregunta sobre 10 elementos de un dibujo sin etiqueta de la misma planta o animal, el estudiante puede identificar 5 o menos de estos elementos con precisión.
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Etiquetas
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X2 (hasta 8 puntos disponibles)
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Cada elemento que necesita ser identificado tiene una etiqueta. Está claro qué etiuqeta va con qué estructura.
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Casi todos los elementos (90%) que necesitan ser identificados tienen etiquetas. Está claro qué etiqueta va con qué estructura.
|
La mayoría de los elementos (75-89%) que necesitan ser identificados tienen una etiqueta. Está claro qué etiqueta va con qué estructura.
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Menos del 75% de los elementos que necesitan estar identificados tienen etiquetas o no está claro que etiqueta va con qué artículo.
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Dibujo-Detalles
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X1 (hasta 4 puntos disponibles)
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Todos los detalles asignados fueron añadidos. Los detalles son claros y fáciles de identificar.
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Casi todos los detalles asignados (al menos 85%) fueron añadidos. Los detalles son claros y fáciles de identificar.
|
Casi todos los detalles asignados (al menos 85%) fueron añadidos. Unos cuantos detalles fueron difíciles de identificar.
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Menos del 85% de los detalles asignados estaban presentes O la mayoría de los detalles son difíciles de identificar.
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Formato General
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X2 (hasta 8 puntos disponibles)
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Se usa un papel sin renglones. El dibujo es lo suficientemente grande para ser claro (como 1/2 página para mecanografiar) El nombre del estudiante, la clase y la fecha están en la parte inferior izquierda. Hay una figura de leyenda que describe el dibujo. La leyenda incluye información sobre el aumento, cuando se necesita.
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Se una un papel sin renglones. El dibujo es lo suficientemente grande para ser claro (como 1/2 página para mecanografiar) El nombre del estudiante, la clase y la fecha están en la esquina inferior izquierda.
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Se usa papel sin renglones. El dibujo es un poco grande o un poco pequeño. El nomre del estudiante, la clase y la fecha se encuentran en la esquina inferior izquierda.
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Se usa papel con renglones Y/O el dibujo es muy pequeño o muy grande.
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NAVIDAD
http://prezi.com/yx7ievjcsauu/navidad/
code.org
AÑO NUEVO.....
VACACIONES....
11 DE NOVIEMBRE
ROBOTICA
ROBOTICA
La robótica es
la rama de la tecnología que se dedica
al diseño, construcción, operación, disposición estructural, manufactura y
aplicación de los robots
Un robot es
una entidad virtual o mecánica artificial. En la práctica, esto es por lo
general un sistema electromecánico que, por su apariencia o sus movimientos,
ofrece la sensación de tener un propósito propio.
1. Un robot no puede hacer daño a un ser
humano o, por inacción, permitir que un ser humano sufra daño.
2. Un robot debe obedecer las órdenes dadas por los
seres humanos, excepto si estas órdenes entrasen en conflicto con la 1ª Ley.
3. Un robot debe proteger su propia existencia en la medida en que esta
protección no entre en conflicto con la 1ª o la 2ª Ley.1
ü androides
ü móviles
ü zoomórficos
ü poliarticulados
ü Teleoperadores
ü Médicos
ü Industriales:
La estructura
Es el esqueleto o chasis del robot. Le da forma y sostiene al resto de las partes.
Los mecanismos
Son los elementos que permiten transmitir el movimiento entre sus partes. Los movimientos de giro, de desplazamiento.
Por ejemplo los engranajes, las poleas, las correas, las ruedas, etc.
Las fuentes de energía
Aquí podemos distinguir la energía eléctrica, que en nuestro caso serán las baterías, y la energía mecánica, que es entregada al robot por el motor.
El motor convierte energía eléctrica en energía mecánica
Los elementos de control:
Son los elementos que permiten controlar las acciones del robot, existen diferentes modelos.
El nuestro es el ladrillo NXT
Los sensores:
Son lo elementos que le entregan información al robot para que éste pueda conocer la situación exterior.
Por ejemplo sensores de tacto, de luz, de temperatura, etc.
La programación:
El programa (software) le indica al elemento de control que debe hacer. Existen varios lenguajes de programación.
Nosotros utilizamos el MINDSTORMS NXT.
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