DUVAN FELIPE USUGA GRACIANO 8C

LISTA.....

PRESUPUESTO EMPRESARIAL...

PRESUPUESTO FAMILIAR......

HALLOWEEN
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Dibujos Científicos :  Nombre del maestro/a: luz stella mena

CATEGORY	Peso para Cada Categoría	bajo	basico	alto	superior
Título	X1 (hasta 4 puntos disponibles)	El título es informativo, está centrado y es más grande que el texto.	El título es informativo y más grande que el texto.	El título es informativo y está centrado.	El título está incompleto y no indica claramente que organismo está fotagrafiado.
Precisión	X3 (hasta 12 puntos disponibles)	95% o más de las estructuras asignadas están dibujadas con precisión y son reconocibles. Todas las estrucutras asignadas están etiquetadas con precisión.	94-85% de las estructuras asignadas fueron dibujadas con precisión y son reconocibles. Todas las estructuras asignadas están etiquetadas con precisión.	94-85% de las estructuras asignadas están dibujadas con precisión y son reconocibles. 94-85% de las estructuras asignadas están etiquetadas correctamente.	Menos del 85% de las estructuras asignadas están dibujadas Y/O etiquetadas correctamente.
Dibujo-General	X1 (hasta 4 puntos disponibles)	Las líneas son claras y sin manchas. casi no hay borrones o marcas en el papel. se usa el color cuidadosamente para realzar el dibujo. Se usa el salpicado en lugar del sombreado. En general, la calidad del dibujo es excelente.	Hay unos pocos borrones, manchones o marcas en el papel, pero estos no distraen mayormente del dibujo. El color es usado cuidadosamente para realzar el dibujo. En general, el dibujo es bueno.	Hay algunos borrones, manchones o marcas en el papel, lo que distrae del dibujo O el color no está usado cuidadosamente. En general, la calidad del dibujo es buena.	Hay varios borrones, manchas o marcas en el papel, lo cual resta valor al dibujo. En general, la calidad del dibujo es pobre.
Ortografía	X2 (hasta 8 puntos disponibles)	Todas las palabras están escritas correctamente en el título, en las etiquetas y la leyenda/ descripción.	Todas las palabras comunes están escritas correctamente en el título, en las etiquetas y en la descripción. 1-2 palabras científicas están incorrectamente escritas.	75% de las palabras comunes están escritas correctamente en el título, las etiquetas y en la descripción.	Menos de un 80% de las palabras están escritas correctamente en el título, en las etiquetas y en la descripción.
Conocimiento Ganado	X3 (hasta 12 puntos disponibles)	Cuando se le pregunta sobre 10 elementos en un dibujo sin etiquetas de la misma planta o animal, el estudiante puede identificarlos con precisión.	Cuando se le pregunta sobre 10 elementos en un dibujo sin etiqueta de la misma planta o animal, el estudiante puede identificar de 8-9 de estos elementos con precisión.	Cuando se le pregunta sobre 10 elementos en un dibujo sin etiquetas de la misma planta o animal, el estudiante puede identificar 6-7 de estos elementos con precisión.	Cuando se pregunta sobre 10 elementos de un dibujo sin etiqueta de la misma planta o animal, el estudiante puede identificar 5 o menos de estos elementos con precisión.
Etiquetas	X2 (hasta 8 puntos disponibles)	Cada elemento que necesita ser identificado tiene una etiqueta. Está claro qué etiuqeta va con qué estructura.	Casi todos los elementos (90%) que necesitan ser identificados tienen etiquetas. Está claro qué etiqueta va con qué estructura.	La mayoría de los elementos (75-89%) que necesitan ser identificados tienen una etiqueta. Está claro qué etiqueta va con qué estructura.	Menos del 75% de los elementos que necesitan estar identificados tienen etiquetas o no está claro que etiqueta va con qué artículo.
Dibujo-Detalles	X1 (hasta 4 puntos disponibles)	Todos los detalles asignados fueron añadidos. Los detalles son claros y fáciles de identificar.	Casi todos los detalles asignados (al menos 85%) fueron añadidos. Los detalles son claros y fáciles de identificar. Reloj Blog GratisDiseño Web	Casi todos los detalles asignados (al menos 85%) fueron añadidos. Unos cuantos detalles fueron difíciles de identificar.	Menos del 85% de los detalles asignados estaban presentes O la mayoría de los detalles son difíciles de identificar.
Formato General	X2 (hasta 8 puntos disponibles)	Se usa un papel sin renglones. El dibujo es lo suficientemente grande para ser claro (como 1/2 página para mecanografiar) El nombre del estudiante, la clase y la fecha están en la parte inferior izquierda. Hay una figura de leyenda que describe el dibujo. La leyenda incluye información sobre el aumento, cuando se necesita.	Se una un papel sin renglones. El dibujo es lo suficientemente grande para ser claro (como 1/2 página para mecanografiar) El nombre del estudiante, la clase y la fecha están en la esquina inferior izquierda.	Se usa papel sin renglones. El dibujo es un poco grande o un poco pequeño. El nomre del estudiante, la clase y la fecha se encuentran en la esquina inferior izquierda.	Se usa papel con renglones Y/O el dibujo es muy pequeño o muy grande.

NAVIDAD
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code.org

AÑO NUEVO.....

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VACACIONES....

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11 DE NOVIEMBRE

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ROBOTICA

ROBOTICA

La robótica es la rama de la tecnología que se dedica al diseño, construcción, operación, disposición estructural, manufactura y aplicación de los robots

Un robot es una entidad virtual o mecánica artificial. En la práctica, esto es por lo general un sistema electromecánico que, por su apariencia o sus movimientos, ofrece la sensación de tener un propósito propio.

1.   Un robot no puede hacer daño a un ser humano o, por inacción, permitir que un ser humano sufra daño.

2.   Un robot debe obedecer las órdenes dadas por los seres humanos, excepto si estas órdenes entrasen en conflicto con la 1ª Ley.

3.   Un robot debe proteger su propia existencia en la medida en que esta protección no entre en conflicto con la 1ª o la 2ª Ley.¹

ü  androides

ü  móviles

ü  zoomórficos

ü  poliarticulados

ü  Teleoperadores

ü  Médicos

ü  Industriales:

La estructura
Es el esqueleto o chasis del robot. Le da forma y sostiene al resto de las partes.

Los mecanismos
Son los elementos que permiten transmitir el movimiento entre sus partes. Los movimientos de giro, de desplazamiento.
Por ejemplo los engranajes, las poleas, las correas, las ruedas, etc.

Las fuentes de energía
Aquí podemos distinguir la energía eléctrica, que en nuestro caso serán las baterías, y la energía mecánica, que es entregada al robot por el motor.

El motor convierte energía eléctrica en energía mecánica

Los elementos de control:
Son los elementos que permiten controlar las acciones del robot, existen diferentes modelos.
El nuestro es el ladrillo NXT

Los sensores:
Son lo elementos que le entregan información al robot para que éste pueda conocer la situación exterior.
Por ejemplo sensores de tacto, de luz, de temperatura, etc.

La programación:
El programa (software) le indica al elemento de control que debe hacer. Existen varios lenguajes de programación.
Nosotros utilizamos el MINDSTORMS NXT.